Penulis
Ujang Cepi Barlian│Danni Haryanto
Toni Norman Hanafi│Sinta Noviyanti│Nia Kaniasih
Iwan | Rosi Nurmaya│Henhen Suhaenih│Popi Hidayanti
Rose Else│Enur Nurasiah│Asep Suryanto
Sopian Trenggana│Winda Cantika
Rita Asmara Mukti│Dadang Rosada
Sugeng Pujiono│Cecep Jaenudi
R Muhammad Misbahudin│Achmad Yakhsyalla
Iqbaal Firmansyam
Editor
Ahmad Rifandi
Kategori
Buku Ajar
ISBN
Dalam proses
e-ISBN
Dalam Proses
Ukuran
15,5 x 23 cm
Halaman
viii + 251 hlm
Tahun Terbit
Februari 2024
Harga
Rp 95.000,-
Sinopsis
Perencanaan inovatif adalah proses yang kompleks dan membutuhkan pemikiran yang cermat. Namun, perencanaan inovatif juga dapat menjadi proses yang sangat bermanfaat, karena dapat membantu kita untuk mencapai tujuan kita dengan cara yang baru dan lebih efektif. Kalau berbicara mengenai rencana inovasi, mari kita lihat tingkat competitiveness pada aspek inovasi. Negara Singapura memiliki peringkat ke 5 dengan skor 59,83; Malaysia memiliki peringkat ke 35 dengan skor 43,16; sedang Indonesia memiliki peringkat ke 85 dengan skor 29,80 dari total 126 negara. Berdasarkan tingkat competitiveness di negara ASEAN yang berhubungan langsung dengan pengembangan revolusi industri 4.0 yaitu aspek kesiapan teknologi dan inovasi, Singapura memimpin dengan nilai tertinggi dengan 5,3 nilai inovasi dan 6,1 untuk kesiapan teknologi pada tahun 2017-2018, dan Pada urutan kedua, Malaysia memiliki nilai 4,7 pada aspek inovasi dan 4,9 pada aspek kesiapan teknologi. Sedang Indonesia memiliki nilai 3,9 pada aspek kesiapan teknologi. Tentu saja itu semua tidak terlepas dengan perencanaan strategik Pendidikan termasuk Negara Indonesia masih terus berupaya meningkatkan inovasi di bidang pendidikan khususnya pada pengajaran dan pembelajaran, karena sistem pendidikan yang berkualitas tidak terlepas dari keberhasilan guru dalam merancang dan melaksanakan proses pembelajaran. Pengembangan kompetensi guru dan menciptakan lingkungan belajar menjadi salah satu aspek penting untuk mewujudkan lingkungan belajar mandiri yang kondusif, dimana lingkungan belajar di era pendidikan 4.0 mengarah kepada pengembangan fasilitas yang memberikan kebebasan bagi peserta didik untuk dapat memproses kegiatan pembelajaran dengan menyediakan dukungan yang fleksibel, dan kemudahan akses, salah satunya pembelajaran melalui internet Dalam buku ini, kita telah membahas berbagai aspek perencanaan inovatif. Kita telah melihat bahwa perencanaan inovatif adalah proses yang dimulai dengan pemahaman yang jelas tentang tujuan lalu dikembangkan dengan perencanaan untuk mencapainya. Semoga buku ini dapat membantu anda untuk mencapai tujuan Anda dengan cara yang baru dan lebih efektif.