BUNGA RAMPAI Karakter di Era Scroll Tanpa Batas (Membangun Kesadaran, Akhlak, dan Kepribadian Generasi Digital di Tengah Arus Informasi Tanpa Henti)

Penulis
Aisyah, S.Ag, Anis Dwi Ariani, S.Pd, Dian Nurdiyah, S.Pd, Indriana Muliyanti, S.Pd, Prio Rionggo, S.Pd, Rianti Sudarisman Putri, S.Pd, Ujang Toyib Taopik, S.Pd.I, Yadi Ruslan, S.Pd

Editor
Dr. Hj. Deti Rostini, M.M.Pd
Dr. N. Dede Khoeriah,M.A

Kategori
Buku Referensi

ISBN
Dalam proses

e-ISBN
Dalam Proses

Ukuran
14 x 20 cm

Halaman
xiv + 198 hlm

Tahun Terbit
Juni 2026

Harga
Rp 225.000,-

Sinopsis
Perkembangan teknologi digital telah mengubah hampir seluruh aspek kehidupan manusia, termasuk cara berpikir, berinteraksi, belajar, dan membangun identitas diri. Kehadiran media sosial, platform berbagi informasi, dan berbagai aplikasi digital memberikan kemudahan yang luar biasa, tetapi di sisi lain juga menghadirkan tantangan baru bagi pembentukan karakter generasi masa kini. Arus informasi yang bergerak tanpa henti sering kali membuat individu larut dalam budaya instan, kehilangan fokus, dan mengalami kesulitan dalam menyaring nilai-nilai yang bermanfaat bagi kehidupannya.

Fenomena scroll tanpa batas telah menjadi bagian dari keseharian masyarakat modern, khususnya generasi muda. Aktivitas sederhana menggeser layar demi layar ternyata tidak hanya memengaruhi pola konsumsi informasi, tetapi juga berdampak pada cara seseorang berpikir, mengambil keputusan, membangun relasi sosial, hingga membentuk kepribadian. Oleh karena itu, diperlukan kesadaran kolektif untuk memahami bahwa perkembangan teknologi harus diimbangi dengan penguatan karakter dan akhlak yang kokoh.

Buku ini hadir sebagai upaya untuk mengkaji berbagai dinamika pembentukan karakter di era digital yang penuh tantangan. Pembahasan tidak hanya berfokus pada dampak negatif perkembangan teknologi, tetapi juga menyoroti berbagai peluang yang dapat dimanfaatkan untuk membangun generasi yang cerdas, kritis, kreatif, dan berintegritas. Dengan pendekatan yang komprehensif, buku ini berusaha menghadirkan perspektif yang seimbang antara kemajuan teknologi dan nilai-nilai moral.

Kesadaran digital menjadi salah satu aspek penting yang dibahas dalam buku ini. Kemampuan untuk memahami, memilah, dan menggunakan informasi secara bijaksana merupakan keterampilan yang harus dimiliki setiap individu di era modern. Literasi digital tidak cukup hanya sebatas kemampuan mengoperasikan teknologi, tetapi juga mencakup kecakapan berpikir kritis, etika berkomunikasi, serta tanggung jawab dalam menggunakan ruang digital secara positif dan produktif.

Selain kesadaran digital, pembentukan akhlak menjadi fondasi utama dalam menghadapi derasnya arus informasi. Nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, empati, kesopanan, dan saling menghormati harus tetap menjadi pedoman dalam kehidupan bermasyarakat, baik di dunia nyata maupun di ruang digital. Kehadiran teknologi seharusnya menjadi sarana untuk memperkuat nilai-nilai kemanusiaan, bukan justru mengikis identitas moral dan budaya yang telah diwariskan oleh para pendahulu.

Buku ini juga mengulas pentingnya peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam membangun karakter generasi digital. Pendidikan karakter bukanlah tanggung jawab satu pihak semata, melainkan hasil dari kolaborasi berbagai elemen yang saling mendukung. Orang tua sebagai pendidik pertama, guru sebagai fasilitator pembelajaran, serta lingkungan sosial sebagai ruang interaksi memiliki peran strategis dalam membentuk kepribadian yang kuat dan adaptif terhadap perubahan zaman. Di tengah derasnya perkembangan teknologi, generasi muda dihadapkan pada berbagai tantangan seperti penyebaran hoaks, perundungan siber, kecanduan media sosial, budaya konsumtif, hingga krisis identitas. Kondisi ini menuntut hadirnya pendidikan karakter yang tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga aplikatif dan relevan dengan realitas kehidupan digital. Buku ini berusaha memberikan berbagai refleksi dan solusi yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Skills

Posted on

June 16, 2026

Submit a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *