Penulis
Dr. Maimunah Permata Hati Hasibuan, S.Sos., M.Si
Prof. Samsu., S.Ag., M.Pd., Ph.D
Dr. H. M. Syahran Jailani., M.Pd
Editor
Hj. Paulina Lubis., S.E., M.E
Kategori
Buku Referensi
ISBN
Dalam Proses
E-ISBN
Dalam Proses
Ukuran
15,5 x 23 cm
Jumlah Halaman
xi + 168 hlm
Tahun Terbit
September 2025
Harga
Rp 115.000,-
Sinopsis
Perubahan zaman yang begitu cepat membawa tantangan besar bagi dunia pendidikan. Sekolah tidak hanya dituntut menghasilkan peserta didik yang cerdas secara akademik, tetapi juga berkarakter peduli lingkungan. Dalam konteks ini, peran kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran sekaligus manajer sekolah menjadi sangat penting dalam mendorong terwujudnya sekolah Adiwiyata.
Buku ini disusun dengan tujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai bagaimana komitmen seorang kepala sekolah dapat menjadi motor penggerak peningkatan kinerja manajemen sekolah. Adiwiyata sebagai program yang berorientasi pada pembangunan karakter peduli lingkungan, tentu membutuhkan kepemimpinan yang visioner, konsisten, dan berkomitmen tinggi.
Isi buku ini tidak hanya memaparkan konsep teoritis, tetapi juga memberikan gambaran praktis mengenai strategi, tantangan, serta peluang dalam penerapan manajemen sekolah berbasis Adiwiyata. Dengan demikian, pembaca diharapkan dapat memperoleh wawasan sekaligus inspirasi yang dapat diimplementasikan di sekolah masing-masing.
Penulis menyadari bahwa komitmen kepala sekolah tidak terlepas dari peran serta berbagai pihak. Guru, tenaga kependidikan, peserta didik, orang tua, hingga masyarakat sekitar adalah elemen penting yang turut menentukan keberhasilan program Adiwiyata. Oleh sebab itu, pembahasan dalam buku ini juga menekankan pentingnya kolaborasi dan partisipasi seluruh warga sekolah.
Selain itu, buku ini mencoba mengurai relevansi antara kepemimpinan kepala sekolah dengan peningkatan kualitas manajemen sekolah secara keseluruhan. Kepala sekolah yang berkomitmen tinggi akan mampu melahirkan iklim sekolah yang kondusif, partisipatif, dan berorientasi pada keberlanjutan lingkungan. Harapan besar penulis, buku ini dapat menjadi referensi bagi kepala sekolah, guru, mahasiswa pendidikan, penulis, maupun praktisi yang memiliki perhatian terhadap pengembangan sekolah Adiwiyata. Dengan membaca dan memahami isi buku ini, diharapkan lahir gagasan-gagasan baru untuk terus memperbaiki manajemen sekolah yang ramah lingkungan.