Penulis
Dr. Syafri Juana, S.Pd., M.Pd
Prof. Dr. Mukhtar, M.Pd
Dr. H. Kemas Imron Rosadi, M.Pd
Kategori
Buku Referensi
ISBN
Dalam proses
e-ISBN
Dalam Proses
Ukuran
15,5 x 23 cm
Halaman
x + 91 hlm
Tahun Terbit
April 2025
Harga
Rp 85.000,-
Sinopsis
Guru merupakan ujung tombak dalam proses pendidikan. Profesionalisme guru menjadi kunci utama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Namun, untuk mencapai tingkat profesionalisme yang ideal, diperlukan berbagai dukungan, baik dari aspek internal maupun eksternal. Evaluasi kerja, harapan terhadap kesejahteraan masa depan seperti dana pensiun, serta bentuk-bentuk penghargaan non finansial, memainkan peran penting dalam membentuk motivasi dan sikap profesional guru.
Buku ini membahas secara komprehensif mengenai bagaimana ketiga variabel tersebut—evaluasi kerja, harapan dana pensiun, dan penghargaan non finansial—mempengaruhi perilaku profesional guru. Penulis menyadari bahwa topik ini sangat relevan dengan situasi pendidikan saat ini, di mana tantangan terhadap kualitas guru semakin kompleks di tengah perkembangan zaman dan teknologi.
Evaluasi kerja menjadi instrumen penting dalam mengukur kinerja guru secara objektif. Namun, seringkali pelaksanaan evaluasi belum dilakukan secara konsisten dan berorientasi pada peningkatan mutu. Buku ini menyajikan pendekatan-pendekatan evaluasi yang tidak hanya bersifat administratif, tetapi juga mendorong refleksi dan pengembangan diri guru secara berkelanjutan.
Di sisi lain, harapan terhadap dana pensiun menjadi salah satu faktor motivasional yang sering diabaikan. Ketika guru merasa masa depannya terjamin, maka ia akan lebih fokus dan tenang dalam menjalankan tugas profesionalnya. Oleh karena itu, sistem pengelolaan dana pensiun yang baik menjadi suatu kebutuhan yang mendesak dalam manajemen sumber daya manusia di dunia pendidikan.
Penghargaan non finansial, seperti pengakuan, penghormatan, kesempatan pengembangan karier, dan suasana kerja yang kondusif, memiliki kekuatan besar dalam meningkatkan semangat kerja dan loyalitas guru. Dalam buku ini, penulis menjelaskan bagaimana bentuk penghargaan non finansial dapat dioptimalkan dalam lingkungan sekolah untuk menciptakan budaya kerja yang positif dan profesional. Penulisan buku ini didasarkan pada kajian teoritis dan temuan empiris yang penulis kumpulkan dari berbagai sumber terpercaya, baik literatur nasional maupun internasional. Selain itu, penulis juga memasukkan hasil-hasil penelitian yang relevan sebagai dasar analisis terhadap hubungan antara evaluasi kerja, harapan dana pensiun, penghargaan non finansial, dan perilaku profesional guru