Penulis
Mila Alif Dzatul Arifah
Rifa Firdatunnisa Kholilah
Robiatul Hasanah
Lazuardi
Hadziq Shaad Muhammad
Editor
Fidya Arie Pratama
Moh Ali
Kategori
Buku Referensi
ISBN
Dalam proses
e-ISBN
Dalam Proses
Ukuran
15,5 x 23 cm
xi + 79 hlm
Tahun Terbit
Januari 2025
Harga
Rp. 95.000,-
Sinopsis
Buku ini dihadirkan sebagai upaya untuk memberikan panduan praktis dan teoritis bagi guru profesional, khususnya para pengajar Pendidikan Agama Islam, dalam mengelola kelas secara efektif dan inovatif.
Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, nilai moral, dan kepribadian peserta didik. Untuk itu, pengelolaan kelas yang baik bukan hanya menjadi kebutuhan teknis, tetapi juga bagian integral dari proses pendidikan. Buku ini dirancang untuk menjawab tantangan-tantangan yang dihadapi para pendidik di era modern, di mana perkembangan teknologi dan dinamika sosial turut memengaruhi lingkungan belajar-mengajar.
Dalam penyusunan buku ini, penulis mengintegrasikan teori-teori manajemen kelas yang relevan dengan pendekatan keislaman. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan berbagai contoh kasus, strategi pembelajaran, dan solusi praktis yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi. Harapannya, para pendidik dapat mengoptimalkan proses belajar-mengajar sehingga tujuan pembelajaran agama Islam tercapai dengan maksimal.
Buku ini juga memberikan penekanan khusus pada pentingnya peran guru sebagai teladan. Dalam konteks pendidikan Islam, guru tidak hanya berperan sebagai penyampai ilmu, tetapi juga sebagai pembimbing akhlak yang mampu menginspirasi peserta didik. Oleh karena itu, buku ini menghadirkan konsep pengelolaan kelas yang tidak hanya berorientasi pada keberhasilan akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter Islami.
Kami menyadari bahwa setiap kelas memiliki dinamika dan tantangan yang berbeda. Oleh karena itu, buku ini dirancang fleksibel, sehingga para guru dapat menyesuaikan metode dan strategi yang disajikan sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik kelas masing-masing. Hal ini bertujuan agar proses pembelajaran menjadi lebih relevan dan efektif. Tidak lupa, kami menyisipkan pandangan dari berbagai pakar pendidikan Islam dan hasil penelitian terbaru yang relevan dengan topik ini. Dengan demikian, buku ini tidak hanya menjadi rujukan praktis, tetapi juga memiliki landasan akademik yang kuat. Kami berharap, buku ini dapat menjadi mitra yang handal bagi para guru dalam mengelola kelas Pendidikan Agama Islam.