Penulis
Dr. Hadi Laksono, S.Pd.I, M. Pd
Prof. Dr. Hj. Ade Tutty R. Rosa, M.M.Pd
Dr. H. Ida Tejawiani, M.M
Dr. Emay Mastiani, M.Pd
Editor
Dr. H. Agus Mulyanto, M.Pd
Kategori
Buku Referensi
ISBN
Dalam proses
e-ISBN
Dalam Proses
Ukuran
14 x 20 cm
Halaman
vi+ 226 hlm
Tahun Terbit
September 2024
Harga
Rp 95.000,-
Sinopsis
Memulai sebuah lembaga pendidikan memerlukan perhitungan yang matang jika ingin bertahan dalam jangka waktu yang lama. Setiap lembaga dalam mencapai tujuan dan mengembangkan lembaganya memerlukan pemimpin yang berkompeten, rasional dan profesional yang mampu menerapkan strategi untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Salah satu indikator keberhasilan seorang pemimpin adalah kemampuannya dalam melakukan perubahan dan mempengaruhi perilaku orang lain menuju tujuannya. Pemimpin harus mempunyai sumber daya pendukung organisasi yang kuat, kemampuan mengendalikan situasi kerja, anggota yang setia pada aturan institusi dan patuh pada arah strategi kepemimpinan. Terbentuknya pola strategi kepemimpinan seseorang dipengaruhi oleh jenis organisasi dan situasi kerja. Kepemimpinan dilihat dari dua aspek yaitu struktural dan non struktural. Kepemimpinan memberikan motivasi agar orang-orang yang dipimpinnya melakukan pekerjaan atau kegiatan sesuai dengan program yang telah ditentukan, termasuk dalam konteks struktural. Kepemimpinan dapat diartikan sebagai proses mengarahkan, mempengaruhi dan membimbing agar pikiran dan kegiatan tidak menyimpang dari tugas pokoknya masing-masing. Kepemimpinan sebagai proses mempengaruhi pikiran, perasaan, perilaku dan mengarahkan seluruh sarana untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan merupakan konteks non-struktural. Kepemimpinan merupakan sumber utama dan landasan berbagai aktivitas manusia. Mengubah pandangan atau sikap mental sejumlah orang yang terhimpun dalam suatu organisasi formal maupun informal, dengan kepemimpinannya mampu meluruskan pandangan atau sikap mental serta mengubah segala sesuatu yang menghambat karakter individu atau individu. sekelompok orang. Faktor yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin dalam menjalankan suatu organisasi adalah kecerdasan yang tinggi agar seorang pemimpin mampu mencatat perubahan dan perkembangan terkini untuk beradaptasi dengan perubahan tersebut. Faktor lain yang harus dimiliki pemimpin adalah kejujuran agar tidak terjadi kecurangan. Dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya, pemimpin harus mempunyai sikap amanah agar setiap tugas yang dilaksanakannya dapat terlaksana dengan baik. Dalam konteks pendidikan Islam, kepemimpinan memegang peran yang sangat krusial. Kepemimpinan yang efektif dan strategis tidak hanya menentukan arah perkembangan lembaga pendidikan, tetapi juga memengaruhi kualitas pendidikan yang diberikan kepada para siswa. Oleh karena itu, memahami berbagai strategi kepemimpinan yang dapat diterapkan dalam pengelolaan yayasan pendidikan Islam menjadi sangat penting. Buku ini membahas berbagai aspek kepemimpinan, mulai dari konsep dasar kepemimpinan dalam Islam, tantangan-tantangan yang dihadapi oleh yayasan pendidikan Islam, hingga strategi-strategi praktis yang dapat diterapkan untuk mengembangkan dan memajukan lembaga pendidikan. Penulis telah menguraikan dengan jelas dan sistematis bagaimana seorang pemimpin dapat mengatasi berbagai kendala yang ada, serta memanfaatkan peluang untuk meningkatkan kualitas lembaga yang dipimpinnya. Kami berharap buku ini dapat menjadi sumber inspirasi dan panduan yang bermanfaat bagi para pemimpin yayasan pendidikan Islam di seluruh Indonesia. Semoga dengan hadirnya buku ini, semakin banyak yayasan pendidikan Islam yang mampu berkembang dan memberikan kontribusi positif bagi masyarakat, khususnya dalam mencetak generasi penerus yang berakhlak mulia, cerdas, dan berdaya saing tinggi.