Penulis
Dr. H. Ahd Fauzi, M.S.I
Editor
Dr. H. Agus Mulyanto, M.Pd
Kategori
Buku Referensi
ISBN
Dalam proses
e-ISBN
Dalam Proses
Ukuran
14 x 20 cm
Halaman
x + 134 hlm
Tahun Terbit
November 2024
Harga
Rp 85.000,-
Sinopsis
Buku ini hadir sebagai bentuk kontribusi penulis dalam dunia pendidikan, khususnya pada aspek kepemimpinan pendidikan di lingkungan madrasah yang memiliki peran vital dalam pembentukan kualitas generasi penerus bangsa.
Peran kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru menjadi tema utama yang diangkat dalam buku ini. Dalam lingkungan madrasah, kepemimpinan yang efektif menjadi salah satu faktor kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang produktif dan inspiratif. Kepala madrasah yang mampu merumuskan dan menerapkan strategi kepemimpinan yang tepat akan menjadi penggerak utama dalam meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar, serta menciptakan budaya kerja yang profesional bagi para guru.
Isi buku ini disusun berdasarkan penelitian mendalam serta pengalaman nyata dalam dunia pendidikan. Penulis mengulas berbagai teori kepemimpinan modern yang relevan dengan konteks pendidikan di madrasah. Selain itu, buku ini juga memuat studi kasus dan contoh-contoh konkret dari praktik kepemimpinan yang telah berhasil meningkatkan kinerja guru di beberapa madrasah. Dengan demikian, diharapkan buku ini dapat menjadi acuan praktis bagi para kepala madrasah dalam mengembangkan strategi kepemimpinan yang efektif. Buku ini juga memberikan perhatian khusus pada dinamika internal madrasah, seperti tantangan yang dihadapi oleh kepala madrasah dalam memotivasi guru, membangun kolaborasi, serta memfasilitasi pengembangan profesional guru. Melalui pendekatan yang sistematis, diharapkan pembaca dapat memahami bagaimana seorang kepala madrasah dapat berperan sebagai agen perubahan yang mampu memberdayakan guru untuk mencapai kinerja optimal.emberdayaan guru dan kepala sekolah untuk mencapai hasil yang optimal sesuai dengan standar pendidikan yang berlaku.
Pengelolaan kinerja melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) menawarkan sejumlah manfaat dibandingkan dengan pendekatan e-Kinerja yang sebelumnya digunakan. Salah satu keunggulan utama adalah kemampuan untuk melakukan pengelolaan kinerja secara lebih kontekstual dan spesifik. Berikut adalah pembahasan lebih lanjut mengenai manfaat ini:
Peraturan Menteri yang disajikan memberikan landasan yang kuat untuk transformasi pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah dalam lingkungan pemerintahan. Dengan fokus pada pengembangan, akuntabilitas, dan pembinaan, peraturan ini menciptakan fondasi yang kokoh untuk menciptakan budaya kerja yang produktif dan berorientasi pada hasil di kalangan Pegawai di sektor publik, termasuk guru dan kepala sekolah.