Penulis
Prof. Dr. Arifin, S.H., M.Pd
Dr. Asep Saepurokhman, M.Pd
Editor
Dr. H. Agus Mulyanto, M.Pd
Kategori
Buku Referensi
ISBN
Dalam Proses
E-ISBN
Dalam Proses
Ukuran
15,5 x 23 cm
Jumlah Halaman
xiii + 344 hlm
Tahun Terbit
Januari 2026
Harga
Rp. 125.000,-
Sinopsis
Perkembangan teknologi digital, globalisasi, disrupsi sosial, serta perubahan nilai dan budaya telah membawa tantangan sekaligus peluang baru bagi dunia pendidikan. Kondisi ini menuntut adanya pemikiran yang komprehensif, adaptif, dan visioner dalam merancang sistem pendidikan yang relevan dengan kebutuhan zaman. Buku ini berusaha menjawab tantangan tersebut dengan menyajikan pemikiran-pemikiran dasar yang menjadi landasan konseptual pendidikan modern.
Sebagai editor, kami memandang bahwa buku ini memiliki peran penting dalam memberikan pemahaman awal yang kokoh bagi pembaca mengenai konsep, tujuan, dan fungsi pendidikan. Pembahasan dalam buku ini tidak hanya menitikberatkan pada aspek teoritis, tetapi juga mengaitkannya dengan realitas empiris yang dihadapi oleh dunia pendidikan saat ini. Dengan demikian, pembaca diajak untuk melihat pendidikan secara utuh dan kontekstual.
Buku ini juga menyoroti peran strategis pendidikan dalam menyiapkan sumber daya manusia yang unggul, berkarakter, dan berdaya saing global. Pendidikan tidak lagi dapat dipahami sebatas proses pembelajaran di ruang kelas, melainkan sebagai proses pembudayaan nilai, pengembangan potensi, dan pemberdayaan individu dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Tantangan pendidikan di era baru mencakup berbagai aspek, mulai dari kesenjangan akses dan mutu pendidikan, transformasi kurikulum, profesionalisme pendidik, hingga pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran. Melalui buku ini, pembaca diajak untuk memahami kompleksitas permasalahan tersebut sekaligus menggali peluang inovasi yang dapat dikembangkan dalam praktik pendidikan.
Salah satu kekuatan buku ini terletak pada penyajiannya yang sistematis dan mudah dipahami. Konsep-konsep dasar pendidikan disusun secara runtut sehingga dapat menjadi referensi awal yang kuat bagi mahasiswa, pendidik, praktisi pendidikan, maupun pemerhati kebijakan pendidikan. Bahasa yang digunakan komunikatif tanpa mengurangi kedalaman substansi keilmuan. Dalam konteks kebijakan pendidikan, buku ini memberikan gambaran penting mengenai arah dan orientasi pendidikan yang seharusnya dikembangkan untuk menjawab kebutuhan masyarakat masa depan. Pendidikan dituntut untuk responsif terhadap perubahan, namun tetap berakar pada nilai-nilai kemanusiaan, kebangsaan, dan moralitas yang luhur.