STRATEGI REKRUTMEN PESERTA DIDIK BARU

Penulis
Rokhiman
Sulis Rokhmawanto

Editor
Faisal
Sobari Waluyo Sejati

Kategori
Buku Referensi

ISBN
Dalam proses

e-ISBN
Dalam Proses

Ukuran
14 x 20 cm

Halaman
vi + 133 hlm

Tahun Terbit
Juli 2023

Harga
Rp 65.000,-

Sinopsis
Dalam upaya meningkatkan pendidikan secara nasional disetiap satuan pendidikan, serta ikut serta dalam pembentukan manusia yang utuh lahir batin maka diarahkan pada upaya terwujudnya tujuan pendidikan nasional sebagai mana di jelaskan oleh Bendara Raden Tumenggung Harya Suwardi Soerjaningrat yang lebih dikenal dengan nama Ki Hadjar Dewantara mengatakan dalam bukunya bahwa usaha-usaha pendidikan ditujukan pada ;(a) halusnya budi, (b) cerdasnya otak dan (c) sehatnya badan. Ketiga usaha itu akan menjadikan lengkap danlaras bagi manusia. Dengan demikian pendidikan merupakan usaha untuk membentuk manusia yang utuh lahir dan batin, yaitu cerdas, sehat, dan berbudi pekerti luhur. Ki Hadjar Dewantara juga menegaskan bahwa pendidik harus memiliki 3 konsep  yakni ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa, dan tut wuri handayani. Pengertiannya, bahwa sebagai pendidik harus mampu menjadi tauladan bagi peserta didiknya,pendidik juga mampu menjaga keseimbangan, juga dapat mendorong, dan memberikanmotivasi bagi peserta didiknya. Trilogi pendidikan ini diserap sebagai konsep “kepemimpinan Pancasila”. Dari hal tersebut juga agar terselenggaranya layanan pendidikan pada masyarakat yang salah satunya merupakan penerimaan peserta didik baru melalui rekrutmen. Rekrutmen peserta didik merupakan pencarian dan menentukan peserta didik baru yang nantinya akan menjadi peserta didik di sekolah yang bersangkutan. Buku ini terdiri dalam V Bab dimana dalam Bab I membahas tentang Urgensi Rekrutmen Peserta Didik Baru, Bab II membahas tentang Manajemen Strategis, Bab III membahas tentang Rekrutmen Dan Seleksi Peserta Didik, Bab IV membahas Sistem Rekrutmen Peserta Didik, dan Bab V membahas tentang Keefektifan Dalam Rekrutmen Peserta Didik Baru.

Skills

Posted on

July 27, 2023

Submit a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *