Penulis
Asep Saepurokhman
Editor
Agus Mulyanto
Kategori
Buku Referensi
ISBN
Dalam Proses
E-ISBN
Dalam Proses
Ukuran
14,8 x 20 cm
Jumlah Halaman
xii + 191 hlm
Tahun Terbit
Desember 2025
Harga
Rp. 145.000,-
Sinopsis
Kemampuan membaca pemahaman merupakan fondasi utama bagi keberhasilan siswa dalam belajar. Tanpa keterampilan memahami informasi, siswa akan mengalami kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran di berbagai mata pelajaran. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang mampu menstimulasi kemampuan berpikir, membangun pengetahuan, dan meningkatkan pemahaman siswa secara menyeluruh.
Model Pembelajaran Generatif dipilih sebagai fokus kajian dalam buku ini karena model tersebut menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran. Melalui tahapan eksplorasi, pemfokusan, tantangan, dan aplikasi, siswa diajak untuk mengonstruksi pengetahuan secara aktif berdasarkan pengalaman serta pemahaman yang mereka miliki sebelumnya.
Buku ini disusun sebagai panduan bagi guru, praktisi pendidikan, maupun mahasiswa pendidikan untuk memahami konsep dan langkah-langkah penerapan model pembelajaran generatif. Penulis berupaya menyajikan materi secara sistematis sehingga pembaca dapat langsung mengaplikasikan strategi ini dalam proses pembelajaran membaca di kelas.
Selain landasan teoretis, buku ini juga dilengkapi dengan hasil penelitian yang menunjukkan efektivitas model pembelajaran generatif dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa. Data dan temuan tersebut diharapkan dapat menjadi bukti empiris yang menguatkan penerapan strategi ini di berbagai konteks pembelajaran.
Penyajian dalam buku ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru mengenai pentingnya pendekatan konstruktivistik dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Dengan demikian, guru dapat lebih kreatif dalam merancang kegiatan belajar yang berorientasi pada pengembangan kompetensi literasi siswa.