EFEKTIVITAS METODE INKUIRI TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA

Penulis
Ninta Sri Ulina, S.Pd., M.Pd  
Griselda Happy Ramadhani, S.Si., M.T
Puji Suharmanto, M.Si

Editor
Dr. Fidya Arie Pratama, M.Pd

Kategori
Buku Referensi

ISBN
Dalam Proses

E-ISBN
Dalam Proses

Ukuran
14 x 20 cm

Jumlah Halaman
xii + 61 hlm

Tahun Terbit
September 2025

Harga
Rp 75.000,-

Sinopsis
Buku ini disusun dengan tujuan untuk memberikan wawasan kepada para pendidik, mahasiswa, dan penulis pendidikan tentang pentingnya penerapan metode pembelajaran yang inovatif, khususnya metode inkuiri terbimbing dalam pembelajaran fisika. Dalam praktiknya, metode ini terbukti mampu mendorong siswa lebih aktif, kreatif, serta mampu membangun pemahaman konsep secara lebih mendalam.

Sebagaimana diketahui, fisika sering kali dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit karena penuh dengan rumus dan konsep abstrak. Hal ini membuat sebagian peserta didik kurang berminat mempelajarinya. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang tepat agar siswa dapat lebih mudah memahami sekaligus merasakan relevansi fisika dengan kehidupan sehari-hari.

Metode inkuiri terbimbing hadir sebagai alternatif yang menjanjikan. Dengan pendekatan ini, guru berperan sebagai fasilitator yang memberikan arahan, sementara siswa didorong untuk menemukan konsep melalui kegiatan eksplorasi, pengamatan, dan percobaan. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman, tetapi juga membangun keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah.

Buku ini membahas secara sistematis mengenai konsep dasar metode inkuiri terbimbing, landasan teoritisnya, implementasi dalam pembelajaran fisika, hingga bukti-bukti empiris terkait efektivitasnya. Diharapkan, uraian dalam buku ini dapat memberikan inspirasi sekaligus panduan praktis bagi guru maupun calon guru fisika dalam menerapkan metode ini di kelas. Selain itu, buku ini juga menyajikan hasil studi kasus dan pengalaman praktis yang menunjukkan bagaimana inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar, motivasi, dan keterampilan ilmiah peserta didik. Dengan demikian, buku ini tidak hanya bersifat teoretis, melainkan juga aplikatif.

Skills

Posted on

September 2, 2025

Submit a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *