Penulis
Umi Umro
Yunus
Cecep Zein Mantiqi
Siti Alfiah
Nurfadhilillah
Kategori
Buku Referensi
ISBN
978-634-7186-77-5
Ukuran
14 x 20 cm
Jumlah Halaman
ix + 116 hlm
Tahun Terbit
Juli 2025
Harga
Rp 95.000,-
Sinopsis
Buku ini lahir dari kebutuhan mendesak untuk memperluas perspektif tentang pendidikan luar sekolah (PLS) yang tidak hanya dilihat dari sudut pandang pendidikan itu sendiri, tetapi juga melalui lensa ilmu-ilmu lain yang relevan. Pendekatan interdisipliner menjadi sangat penting dalam memahami peran PLS dalam membangun masyarakat yang adaptif dan berdaya saing di era globalisasi.
Dalam konteks ilmu psikologi, PLS memberikan ruang bagi pengembangan kepribadian, motivasi, dan kemandirian individu di luar batas-batas formalitas sekolah. Sementara itu, melalui perspektif sosiologi, PLS berperan sebagai agen perubahan sosial yang membantu mengatasi kesenjangan pendidikan dan menciptakan kesetaraan akses pembelajaran.
Antropologi memberikan pemahaman mendalam mengenai nilai-nilai budaya yang membentuk karakteristik pendidikan luar sekolah di berbagai komunitas. Nilai-nilai kearifan lokal menjadi fondasi penting bagi keberhasilan program-program PLS. Sedangkan ilmu komunikasi berperan dalam membangun strategi penyebaran informasi, pengelolaan interaksi, serta penguatan jejaring kerja sama antara penyelenggara, peserta, dan masyarakat luas.
Di sisi lain, ilmu ekonomi memandang PLS sebagai instrumen strategis dalam pemberdayaan masyarakat menuju kemandirian ekonomi. Program PLS yang dirancang dengan baik dapat meningkatkan keterampilan kerja, membuka peluang usaha, dan mendorong pertumbuhan ekonomi berbasis komunitas. Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi yang komprehensif bagi mahasiswa, praktisi, akademisi, dan pengambil kebijakan yang bergerak di bidang pendidikan luar sekolah maupun bidang terkait lainnya. Dengan menghadirkan pendekatan multidisipliner, diharapkan pembaca dapat memahami PLS secara lebih luas, mendalam, dan kontekstual.