Penulis
Lisna Wati
Wawan
Fadlan Hamidy
Mu’anah
Risky Iqbal
Kategori
Buku Referensi
ISBN
978-634-7186-56-0
Ukuran
14 x 20 cm
Halaman
ix + 88 hlm
Tahun Terbit
Juli 2025
Harga
Rp 95.000,-
Sinopsis
Buku ini lahir dari keprihatinan dan kebutuhan untuk memperluas wawasan masyarakat, praktisi, dan akademisi mengenai pentingnya dasar filosofis dalam pengembangan pendidikan luar sekolah.
Pendidikan luar sekolah (PLS) merupakan salah satu jalur pendidikan yang sering kali dipandang sebagai alternatif, namun perannya begitu strategis dalam membangun kapasitas individu dan masyarakat. Keberadaan PLS menjadi sangat relevan dalam menjawab kebutuhan pendidikan masyarakat di luar sistem formal, terutama untuk menjangkau kelompok-kelompok yang termarjinalkan dari akses pendidikan konvensional.
Buku ini hadir sebagai upaya untuk menelaah dan menguraikan berbagai aliran filsafat yang menjadi dasar pijakan dalam pelaksanaan PLS. Penulis menyadari bahwa tanpa fondasi filosofis yang kuat, pendidikan luar sekolah berpotensi kehilangan arah dalam merumuskan tujuan, metode, serta pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat yang beragam.
Dalam buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami hubungan erat antara filsafat pendidikan dengan PLS melalui pembahasan berbagai aliran, seperti pragmatisme, rekonstruksionisme, eksistensialisme, hingga humanisme. Setiap aliran dikaji tidak hanya pada tataran konsep, tetapi juga pada implikasinya terhadap praktik pendidikan luar sekolah di Indonesia maupun di tingkat global. Selain itu, buku ini menguraikan berbagai tantangan yang dihadapi PLS dalam konteks perubahan sosial, ekonomi, dan teknologi. Penulis berharap, melalui penguatan perspektif filosofis, PLS dapat terus beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa kehilangan nilai-nilai kemanusiaan dan keadilannya.